domingo, 14 de diciembre de 2014

Aprendemos sobre plantas medicinales

Aprovechando estos días de vacaciones, en los que seguro saldrás más y te reunirás con familiares y amigos, puedes realizar este trabajo de campo que nos introduce en los usos tradicionales de las plantas, uno de los cuales es, sin duda, el medicinal. Al mismo tiempo aprenderás a recoger datos y a elaborar la información con métodos que usa la Estadística, una de las ramas de las Matemáticas más útiles en nuestros días.

En los últimos años hemos asistido a un crecimiento en la utilización de preparados medicinales de plantas como alternativa a los medicamentos de farmacia. Pero no todas las personas que usan la fitoterapia, como se denomina a la curación con plantas, son de verdad conocedoras de las propiedades curativas de estos seres vivos.

En el documento anexo te propongo cómo trabajar. Haz tantas fichas de recogida de información como consideres oportunas -utiliza las dos primeras páginas del documento-, teniendo en cuenta que debes entrevistar al menos a tres personas por cada intervalo de edad (en total a 15), procurando que sean de sexo diferente. Recuerda completar los seis puntos de la encuesta con cada persona.

Cuando finalicemos la encuesta, reuniremos todos los datos y publicaremos los resultados de nuestro estudio.

 
Encuesta sobre plantas medicinales from María José Morales

Una vez hemos visto lo que otras personas conocen de las plantas en sus usos medicinales, nos toca investigar sobre ellas, conocer sus principios activos, las partes más útiles y las formas de prepararlas. Comenzaremos por una investigación bibliográfica.




Y ahora, vamos al laboratorio a elaborar nuestros preparados medicinales, productos de la botica tradicional: jarabes, ungüentos, pomadas, etc. Aquí tienes una guía muy útil para conseguir un botiquín natural.

Taller de Fitoterapia



Taller de-fitoterapia from María José Morales

Preparación de la infusión de tomillo y salvia para el jarabe.


Pesamos la lanolina y demás componentes grasos para elaborar el ungüento de romero.





Preparación de los moldes para elaborar los jabones medicinales.

La vegetación en España

En esta presentación podéis encontrar abundante información sobre los diversos paisajes de nuestro territorio. Si le echáis un vistazo conoceréis a las protagonistas de cada uno de ellos, las condiciones que necesitan para producirse y su distribución geográfica.
Es interesante.

La VegetacióN En EspañA
View more presentations from Maluisse Glez.


Tras estudiar nuestros bosques, hemos realizado juegos de educación ambiental que se pusieron en práctica con alumnado de 2º de ESO el día 19 de diciembre del 2014, siendo monitores los alumnos de la materia optativa.


Ese mismo día contamos con la presencia de una experta en Jardinería, familiar de uno de nuestros alumnos para que cada grupo realizara la plantación de un árbol, participando así en la creación de nuestro Bosque mediterráneo.

martes, 2 de diciembre de 2014

Nuestros bosques autóctonos.

El día 23 de noviembre se celebró el día Mundial de los Bosques Autóctonos. El día de los Bosques Autóctonos surge dentro de la Campaña denominada BOSQUES AUTÓCTONOS, suscrita por varias ONGs españolas, que se desarrolla desde hace años y que persigue, entre sus muchos objetivos, concienciar a la opinión pública sobre todo aquello relacionado con los bosques autóctonos de la Península Ibérica, tales como propagación de especies, problemáticas, importancia de las especies autóctonas, educación ambiental, etc., además de buscar que se potencie la recuperación de nuestros bosques y evitar su desaparición, este último hecho favorecido entre otros factores, por las plantaciones forestales con especies no autóctonas que se produjeron desde los años 50 desmontando la vegetación natural existente.

  ¿QUÉ ES LA VEGETACIÓN AUTÓCTONA?
Cuando hablamos de vegetación, plantas, árboles o flora autóctona nos referimos a la que existe de forma natural en una región determinada, o incluso un país, adaptada a sus condiciones ambientales, ya que se reproduce en estos lugares desde hace mucho tiempo. En Fuenlabrada y otras muchas zonas de Madrid es el caso de las encinas, enebros, retamas, jaras, romeros...

  ¿POR QUÉ PLANTAMOS ÁRBOLES Y PLANTAS AUTÓCTONAS?
Las especies autóctonas son las que debemos plantar y favorecer en nuestro entorno, porque son las que más garantía nos ofrecen de crecer prosperar en las duras condiciones de nuestro clima, tan frío en invierno y tan caluroso en verano. Si plantamos especies de ambientes donde la lluvia es más frecuente, tendremos que regar con más frecuencia de lo habitual y por tanto tendremos que gastar mucho agua, además de no asegurarnos que resistirán las heladas de invierno.

Dentro de la Península Ibérica, existen distintos tipos de bosques autóctonos que se distribuyen por el territorio en función de las condiciones ambientales, de manera que si nos desplazamos del noroeste al sureste vamos pasando de un clima más suave en temperatura y más húmedo en precipitaciones a otros más duros en temperaturas y más secos en precipitaciones. De esta forma, en el norte de la Península predominan los bosques de hayas, robles, abetos, abedules, acebos, tejos, etc. mientras que a medida que nos desplazamos hacia el sur los bosques predominantes son los de encinas, alcornoques, sabinares y enebrales. No debemos olvidar la vegetación ribereña que aprovecha las condiciones de humedad del suelo para llegar a constituir impresionantes formaciones de bosques llamadas de 'galería' tal es el caso de los fresnos, alisos, álamos y sauces.
Todos ellos constituyen nuestro más valioso patrimonio natural, dado que forman nuestros más importantes paisajes naturales, al mismo tiempo que albergan la fauna ibérica de interés mundial, patrimonio genético que es nuestra obligación conservar.

 

Nosotros hemos querido sumarnos a esta celebración y hemos estudiado por grupos los diferentes bosques españoles, creando actividades para poder enseñar lo que hemos aprendido a compañeros de otros cursos Estos son nuestros trabajos:



 








Memoria del proyecto "Un centro, un bosque". 2014

Este documento contiene el resumen de las actividades llevadas a cabo hasta el momento en torno a nuestro bosque. El proyecto inicial fue llevado a cabo por profesores de distintos departamentos. Ahora nos toca a nosotros seguir adelante e invitar a otros alumnos a participar con nosotros en este interesante mundo del estudio y creación de "bosques".